8 клас

Виконання алгоритмів. Етапи розв'язування задач на комп'ютері.
Символи, ключові слова та ідентифікатори. Оперетор присвоювання, введення та виведення даних.

Опрацювати презентацію  
https://docs.google.com/presentation/d/1DP8bCOks2xCHAdcE6bFvfZUkcpOHrmtG/edit?usp=share_link&ouid=104431756092173680262&rtpof=true&sd=true

Виконати онлайн вправу 
https://learningapps.org/watch?v=pckwb8wfk20
Проаналізувати програму і відтворити її у  середовищі програмування

Приклад 1.1 Задача. Знайти, скільки потрібно квадратних плиток зі стороною 15 см, щоб застелити підлогу ванної кімнати, розміри якої 3,3 м на 2,8 м.

Побудуємо математичну модель задачі: плитка має форму квадрата, підлога форму прямокутника. Завдання, що поставлене у задачі, мовою математики формулюється так: у скільки разів площа прямокутника зі сторонами 3,3 м і 2,8 м більші від площі квадрата зі стороною 15 см.

Розв’язання математичної задачі.

Площа прямокутника: 3,3*2,8=9,24(кв.м)

Площа квадрата: 15*15=225(кв.см)=0,0225(кв.м)

Відношення площ: 9,24/0,0225=410,6

Записуємо результат мовою вихідної задачі. Щоб застелити підлогу, потрібно не менше ніж 411 плиток.

 Середовище для реалізації програми 

https://www.programiz.com/python-programming/online-compiler/

8 клас

 Мова програмування. Історія розвитку мов програмування, їх класифікація.

1. Опрацювати матеріал за посиланням https://step.org.ua/konspekt/program/tema2

2. Виконати інтерактивну вправу https://learningapps.org/15329193

9 клас

 Тематична атестація з теми "Бази дани"

Виконати тестування за посиланням

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5983744

7 клас

 Створення програм з використанням алгоритмічної структури повторення

Виконати практичну роботу згідно інструкції

Інструкція до практичної роботи

https://docs.google.com/document/d/1rW4wWwnaKIvx-YG4YHE0_K2pfR88C6xz/edit?usp=sharing&ouid=104431756092173680262&rtpof=true&sd=true

Посилання на онлайн середовище для Вправи 1, Вправи 2 
 https://www.programiz.com/python-programming/online-compiler/

Посилання на онлайн середовище для Вправи 3

https://create.withcode.uk/

5 клас

 Тема. Створення анімаційних проєктів

Завдання. Анімувати своє ім'я згідно прикладу "Анімувати ім'я"

Послідовність дій

1.Використовуючи Скретч онлайн  https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted

(перекладіть програму на українську мову)

2. З меню Обираємо Посібники

(з меню обираємо Посібники )

3. Обираємо проєкт Анімувати ім'я

(Обираємо проєкт Анімувати ім'я)

4. Переглядаємо приклад анімації і анімуємо згідно зразку своє ім'я.

9 клас

 Виконання індивідуальних і групових проєктів

 Виконати індивідуальний проєкт згідно інструкції за посиланням

https://vseosvita.ua/library/stvorenna-individualnih-proektiv-bazi-danih-9-klas-533776.html

https://learningapps.org/5205047

https://learningapps.org/2170811

https://learningapps.org/1357377

8 клас

 Повторення і узагальнення вивченого з теми

 "Опрацювання мультимедійних об'єктів"

Виконати  тестування за посиланням

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5434181

7 клас

 Складання програм з використанням алгоритмічної структури повторення.

Опрацюйте відео за посиланням.
Уведіть та запустіть на виконання програму, запропоновану у відео на 8 хв. 42 с.

Онлайн програма для вводу задачі

https://www.programiz.com/python-programming/online-compiler/

11 клас

 Основи композиції та архітектоніки

багатосторінкового видання. 

 Вимоги єдності стилю  в графічній композиції.

1. Опрацювати матерал за посиланням

https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD-%D1%83-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-29

2. Виконати тест

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4280384

День безпечного інтернету 2023

 

"Разом до найкращого інтернету"

Онлайн марафон до Дня безпечного інтернету

Початкові класи (2-4 клас)

Безпека в Інтернеті 

https://learningapps.org/4503741

Знайди відповіді - зображення

https://learningapps.org/watch?v=p9k1hy5r501

Скласти пазл 

https://kvestbezpeca.blogspot.com/p/1_23.html

___________________________________________________________________________________

Середні класи (5-8 клас)

Цікавий тест "Чи мариш ти Інтернетом"?

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevlOmPPVamvHnXzx0REduTvxaSTrkRxNppKJZkgKgSEwanPQ/viewform?usp=sf_link

(Якщо ти нарахував 5 або
 більше позитивних відповідей – час бити на сполох)

Безпека в Інтернеті 
https://learningapps.org/4513757

Відповідальність у мережі

https://learningapps.org/4604109

1. Пройдіть анкетування на визначення рівня комп'ютерної залежності.

https://onlinetestpad.com/ua/test/1781569-test-na-internet-zalezhnist-kimberli-yang

____________________________________________________________________________________

Старші класи (9-11 клас)

Безпека в Інтернеті

https://learningapps.org/4582718

Типи зловмисного програмного забезпечення

https://learningapps.org/4526039

3 клас

 Тема. План. Інструкція. Команда 

Посилання для виконання завдання №1 - https://learningapps.org/view1113073

Завдання №2 - https://learningapps.org/view8332779

Завдання №3 - https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/libros

7 клас

 

Тема. Опис алгоритмів із циклом із передувовою мовою програмування

Завдання. Ввести програму використовуючи онлайн середовище  https://create.withcode.uk/

Результат вашої роботи повинен мати приблизний вигляд.