Практична інформатика

четвер, 16 жовтня 2025 р.

9 клас

Екструдування форми об'єкта.

https://www.tinkercad.com/?authuser=0

Опрацювати презентацію.

https://sites.google.com/view/teacherschool5/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D0%B8-%D0%B4%D0%BE-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%96%D0%B2/9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81/%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0-4-3d-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-35-%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B0%D0%B6-%D0%B7-%D0%B1%D0%B6%D0%B4-%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8-%D0%BE%D0%B1%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%B0?authuser=0

Виконати завдання з відео 1,2.

7 клас

Месенджери та відеоконференції. Правила нетикету. Соціальні мережі. Ігрові платформи. Кібербулінг

Завдання 1.

Безпечне використання цифрових платформ

Опис:

Це завдання допоможе вам краще зрозуміти правила нетикету та безпечного використання цифрових платформ, таких як месенджери, соціальні мережі, відеоконференції та ігрові платформи. Ви дослідите, як правильно спілкуватися онлайн та як захистити себе від кібербулінгу.

Алгоритмічне завдання:

1. Вибір платформи: Оберіть одну з платформ (месенджер, соціальну мережу, платформу для відеоконференцій або ігрову платформу).

2. Дослідження правил нетикету: Знайдіть та запишіть основні правила нетикету, які стосуються вибраної платформи. Особливу увагу зверніть на правила, що стосуються спілкування, публікацій та коментарів.

3. Аналіз кібербулінгу: Дослідіть, що таке кібербулінг та як його можна виявити і зупинити на вибраній платформі.

4. Сценарій взаємодії: Створіть сценарій короткої взаємодії на платформі, де ви практикуєте правила нетикету і реагуєте на гіпотетичну ситуацію кібербулінгу.

Результат:

Підготуйте презентацію або звіт, в якому:

Опишіть вибрану платформу та причини вашого вибору.
Викладіть знайдені правила нетикету та обговоріть, чому вони важливі для безпечного та ввічливого спілкування.
Демонструйте, як можна розпізнати та реагувати на кібербулінг, використовуючи ваш сценарій взаємодії як приклад.
Представте можливі заходи захисту від небажаних інтеракцій та кібербулінгу на цифрових платформах.

середа, 15 жовтня 2025 р.

5 клас

Локальна мережа, використання мережевих ресурсів

1. Опрацювати матеріал за посиланням.

https://ua.izzi.digital/DOS/193559/201119.html?authuser=0

2. Виконати тестування

https://ua.izzi.digital/DOS/193559/399409.html?sourceblock=7823142&authuser=0

3. Виконати інтерактивні вправи

https://learningapps.org/1285037

https://learningapps.org/1506168

https://learningapps.org/2239176

https://learningapps.org/1393188

https://learningapps.org/1220203

вівторок, 14 жовтня 2025 р.

7 клас

https://avatarmaker.com/?authuser=0

понеділок, 13 жовтня 2025 р.

11 клас

Створення та пересилання документів.

Практична робота.

І. На власному Гугл диску створіть текстовий документ або презентацію, назвіть його Практична робота. У цей документ помістіть відповіді на такі питання:

1. Ознайомтеся з сайтом Українського центру оцінювання якості освіти за посиланням https://testportal.gov.ua/ . Знайдіть вхід до Персонального кабінету учасника НМТ. Які варіанти входу до кабінету пропонуються? Зробіть скріншот та вставте до документу Практична робота.

2. Ознайомтеся з вимогами до написання мотиваційних листів для вступу на різні спеціальності. https://osvita.ua/consultations/motivation-letters/ . Оберіть ту, яка вас цікавить, перегляньте зразки. Зробіть скріншоти.

3. Знайдіть рейтинг спеціальностей 2025, ознайомтеся з ними, зробіть скріншот.

ІІ. Збережіть документ Практична робота, надайте відкритий доступ, посилання прикріпіть у класрум.

ІІІ. https://docs.google.com/document/d/10exT2mFFB_ahBm1m9T1hddJePQhY_N_gzG3EvpHB14Y/edit?usp=classroom_web&authuser=0