Практична інформатика: вересня 2020

середа, 30 вересня 2020 р.

3 клас

Пристрої введення та виведення, передавання та зберігання інформації

Виконати інтерактивні вправи

https://learningapps.org/1258737

https://learningapps.org/1145714

https://learningapps.org/1156243

https://learningapps.org/1725695

https://learningapps.org/2590604

Комп'ютерне моделювання об'єктів і процесів. Комп'ютерний експеримент

1. Переглянути відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=2lXB48VFmWw&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=W-zxFn425aI&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=5F4LZk9DJ5M&feature=emb_logo

Означення комп’ютерної моделі
Комп’ютерна модель — це інформаційна модель, що реалізована і досліджується з використанням комп’ютерних програм

Приклад.
Визначення оптимального маршруту від м. Буринь до м. Львів та обчислення необхідних фінансових витрат на дорогу в обидві кінці.
Варіант 1. Виконати експериментальний від'їзд і підрахувати усі витрати.

Завдання.
За допомогою Google Карти дізнатися можливі маршрути для руху автомобілем від Новограда-Волинського до Баранівки. 
Визначити оптимальний маршрут серед запропонованих

8 клас

Історія обчислювальних та комп'ютерних пристроїв

Виконати вправу за посиланням

http://linoit.com/users/olena_neves/canvases/8%20klas

понеділок, 28 вересня 2020 р.

Характеристики зображення та засобів його відтворення - яскравість, контрастність, роздільна здатність, інтервал оптичної щільності (фотографічна ширина), колірна гама, палітра, глибина кольору, насиченість кольору.

1. Опрацювати презентацію за посиланням

http://www.authorstream.com/Presentation/khmeln-3471317/

2. Опрацюйте теоретичний матеріал за посиланням

https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-7

3. Дайте відповіді на питання (відповіді зберігайте в текстовому редакторі)

1.Вкажіть основні сфери застосування технологій комп’ютерної графіки.

2. Яка графіка застосовується у випадках, коли графічний об’єкт представлено у вигляді комбінації точок, яким притаманні свій колір та яскравість і які певним чином розташовані у координатній сітці?

3. Від чого залежить растрова графіка?

4. Де і чому використовується растрова графіка?

5.У якій графіці зображення будується як аплікації з окремих базових об'єктів: відрізків, кривих, прямокутників, овалів тощо.

6. Будь-яке растрове графічне зображення як єдиний графічний об’єкт має властивості ...

7.Як називають спосіб подання різних кольорів спектра у вигляді набору числових характеристик певних базових компонентів.

8.Яка колірна модель має базовими компонентами кольори спектра – червоний, зелений і синій?

9. Для тих комп’ютерних зображень, які в подальшому планується друкувати на принтері або переглядати на проекційному екрані у відбитому світлі, використовується колірна модель ...

10.Основним інструментом роботи з кольорами в графічному редакторі є ...

2 КЛАС

Тема. Дії з інформацією.

Виконати інтерактивні вправи

https://learningapps.org/view7937522

https://learningapps.org/watch?v=pbzqe2cwj19

7 клас

Використання спільних документів
Перегляньте відео з теми уроку за посиланням: https://www.youtube.com/watch?time_continue=66&v=t1ge-SC6EEw&feature=emb_logo

Відкрийте інтернет-майданчик для інтелектуального малювання AutoDraw https://www.autodraw.com. Ознайомтеся з його роботою. Намалюйте кілька простих зображень з використанням можливостей цього ресурсу.

Залиште свій коментар.

Відкрийте сайт Quick,Draw! Ознайомтеся з роботою нейронної мережі Google. https://quickdraw.withgoogle.com/ ?locale=ua#

неділя, 27 вересня 2020 р.

9 клас

Тема: Шкідливе програмне забезпечення та боротьба з ним

1. Опрацювати теоретичний матеріал

Класифікація шкідливих програм

Шкідлива програма — комп’ютерна програма або переносний код, призначений для реалізації загроз даним, що зберігаються в інформаційній системі, або для прихованого нецільового використання ресурсів системи, або іншої дії, що перешкоджає нормальному функціонуванню інформаційної системи.

Для шкідливих комп’ютерних програм характерно:

1. Швидке розмноження шляхом приєднання своїх копій до інших програм, копіювання на інші носії даних, пересилання копій комп’ютерними мережами.

2. Автоматичне виконання деструктивних дій, які вносять дезорганізацію в роботу комп’ютера:

знищення даних шляхом видалення файлів певних типів або форматування дисків;
внесення змін у файли, зміна структури розміщення файлів на диску;
зміна або повне видалення даних із постійної пам’яті;
зниження швидкодії комп’ютера, наприклад за рахунок заповнення оперативної пам’яті своїми копіями;
постійне (резидентне) розміщення в оперативній пам’яті від моменту звернення до ураженого об’єкта до моменту вимкнення комп’ютера, і ураження все нових і нових об’єктів;
примусове перезавантаження операційної системи;
блокування запуску певних програм;
збирання і пересилання копії даних комп’ютерними мережами, наприклад пересилання кодів доступу до секретних даних;
використання ресурсів уражених комп’ютерів для організації колективних атак на інші комп’ютери в мережах;
виведення звукових або текстових повідомлень, спотворення зображення на екрані монітора тощо.

За рівнем небезпечності дій шкідливі програми розподіляють на:

безпечні — проявляються відео та звуковими ефектами, не змінюють файлову систему, не ушкоджують файли і не виконують шпигунські дії;
небезпечні— призводять до перебоїв у роботі комп’ютерної системи: зменшують розмір доступної оперативної пам’яті, перезавантажують комп’ютер тощо;
дуже небезпечні— знищують дані з постійної та зовнішньої пам’яті, виконують шпигунські дії тощо.

Класифікація шкідливих програм за принципами розповсюдження та функціонування

Комп’ютерні віруси — це програми, здатні записувати свій код у код інших програм, створювати свої дублікати та виконувати несанкціоновані дії на комп’ютері.

За середовищем існування віруси розподіляють на:

дискові (завантажувальні) віруси – віруси, які заражають спеціальні частини носія даних. озмножуються копіюванням себе в службові ділянки дисків та інших змінних носіїв, яке відбувається під час спроби користувача зчитати дані з ураженого носія; Вони заражають системні частини дисків, які містять програму початкового завантаження комп’ютера.
файлові віруси – віруси, які знаходяться у файлах і папках операційної системи комп’ютера. Файлові віруси — це блоки програмного коду, які додають себе до програмного коду інших програм і таким чином змінюють зміст файлів. При запуску зараженої програми на виконання починає працювати й код вірусу.
макровіруси — це різновид комп’ютерних вірусів, створених засобами макросів, вбудованих у додатку Microsoft Office, CorelDRAW тощо. Зараження виникає, коли заражений документ відкривається у вікні прикладної програми, якщо підтримується можливість виконання макрокоманд. До макровірусів належать також віруси, які розповсюджуються за допомогою вкладених документів, що надсилаються електронною поштою.

Хробаки (черв’яки) комп’ютерних мереж — пересилають свої копії комп’ютерними мережами з метою проникнення на віддалені комп’ютери.

Більшість черв’яків поширюються, прикріпившись до файлів електронної пошти, електронних документів тощо. З ураженого комп’ютера хробаки намагаються проникнути на інші комп’ютери, використовуючи список електронних поштових адрес або іншими способами.

Троянські програми — програми, що проникають на комп’ютери користувачів разом з іншими програмами, які користувач «отримує» комп’ютерними мережами.

Як і інші шкідливі програми, троянські програми можуть виконувати зазначені вище деструктивні дії, але в основному їх використовують для виконання шпигунських дій.

Значна частина шкідливих програм у початкові періоди зараження не виконують деструктивних дій, а лише розмножуються. Це так звана пасивна фаза їхнього існування. Через певний час, у визначений день або по команді з комп’ютера в мережі шкідливі програми починають виконувати деструктивні дії – переходять в активну фазу свого існування.

Серед вірусів виділяють ті, що використовують спеціальні способи приховування своїх дій і знаходження в операційній системі комп’ютера:

поліморфні (мутанти) — віруси, які при копіюванні змінюють свій вміст так, що кожна копія має різний розмір; їх важче визначити, використовуючи пошук за відомою довжиною коду вірусу;
стелс (англ. stealth – хитрість, викрут, stealth virus – вірус (невидимка) – віруси, що намагаються різними засобами приховати факт свого існування в операційній системі. Наприклад, замість дійсного об’єкта, ураженого вірусом, антивірусній програмі надається для перевірки його неуражена копія.

З прикладами вірусних програм ти можеш ознайомитися на сайті Української антівірусної лабораторії, на сторінці Вірусна енциклопедія за адресою https://zillya.ua/virus/all.

«Симптоми» зараження комп’ютера вірусом:

часті зависання і збої в роботі комп’ютера;

повільна робота комп’ютера при запуску програм;

неможливість завантаження операційної системи;

 зникнення файлів і папок або спотворення їхнього вмісту;

часте звернення до жорсткого диска (часто блимає лампочка на системному блоці);

2. Виконати інтерактивні вправи

https://learningapps.org/3965693

https://learningapps.org/3912102

https://learningapps.org/3912015

https://learningapps.org/3944121

https://learningapps.org/7738280

10 клас

Штучний інтелект. Інтернет речей. Smart-технології

1. Опрацюйте теоретичний матеріал за посиланням:

https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9-%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C/%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96-%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97-%D0%B2-%D1%81%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%96/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-7-8

2. Відкрийте інтернет-майданчик для інтелектуального малювання AutoDraw https://www.autodraw.com. Ознайомтеся з його роботою. Намалюйте кілька простих зображень з використанням можливостей цього ресурсу. Збережіть зображення у вашій папці. Поясніть, чи можна вважати цю програму прикладом штучного інтелекту.

3. Відкрийте сайт Акінатор https://ru.akinator.com/game і пограйте у віртуальну гру. Чи вдалося вам виграти? Поясніть, чи можна вважати цю програму прикладом штучного інтелекту.

4.Відкрийте сайт Quick,Draw! Ознайомтеся з роботою нейронної мережі Google. https://quickdraw.withgoogle.com/ ?locale=ua#

5. Перегляньте відео за посиланням: https://www. youtube.com/watch?v=fb6Kije_CTY

Поясніть на наведених прикладах термін «розумний пристрій».

Домашня робота

Відкрийте на вашому смартфоні Play Маркет.
Знайдіть додаток Науковий журнал Making&Science і завантажте його.
Установіть автоматичне перекладання сторінки українською мовою.
Ознайомтеся з дослідженням «Початок роботи з освітленням». Виконайте це дослідження.
Поясніть (запишіть у зошіті), які датчики смартфона було використано у цьому дослідженні і для яких цілей.
Ознайомтеся з дослідженням «Початок роботи зі звуком». Виконайте це дослідження.
Поясніть (запишіть у зошіті), які датчики смартфона було використано у цьому дослідженні.

пʼятниця, 25 вересня 2020 р.

9 клас

РЕЗЕРВНЕ КОПІЮВАННЯ ДАНИХ

Опрацюйте презентацію за посиланням:

https://www.slideshare.net/kholodyon/9-17-82907757

У текстовому документі дайте відповіді на питання:

1. Які причини втрати даних на комп'ютері?

2. Які є типи резервних копій?

3. Що таке точка відновлення Windows?

4. На які носії здійснюється резервне копіювання даних?

5. Чи можна відновити файли після їх видання до Кошика? А після очищення Кошика?

6. Наведіть приклади програм для безпечного видалення даних.

7. Яких рекомендацій слід дотримуватися для профілактики зараження комп'ютера вірусами та втрати даних? ВІДПОВІДЬ НА ЦЕ ПИТАННЯ ОФОРМИТИ З ДОПОМОГОЮ ЗАСОБІВ SMART ART.