Практична інформатика: 2025

color('red')
up()
goto(0, -200)
down()
begin_fill()
circle(200)
end_fill()
up()
goto(50,-75)
down()
color('DarkRed')
begin_fill()
circle(150)
end_fill()
begin_fill()
color('red')
circle(100)
end_fill()
up()
left(150)
forward(85)
left(180)
down()
color('black')
begin_fill()
circle(50)
end_fill()
up()
goto(-170, 50)
left(40)
down()
color('white')
write('1939-', font=('Times New Roman', 50))
up()
goto(-170, 0)
down()
write('1945', font=('Times New Roman', 50))
up()
goto(30, -50)
down()
write('НІКОЛИ', font=('Times New Roman', 30, 'bold'))
up()
goto(30, -100)
write('ЗНОВУ', font=('Times New Roman', 30, 'bold'))
done()

пʼятниця, 2 травня 2025 р.

6 клас

Поняття про кодування інформації

https://www.qrcode-monkey.com/?authuser=0#url

https://www.websiteplanet.com/uk/webtools/free-qr-code-generator/

четвер, 1 травня 2025 р.

8 клас

https://ed-info.github.io/epython/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAAR2gezzLTSVnDgkuBvfXNMOuY-d-_1Yb7GaxKhP7NiMmEM7v88ujXDEVqhw_aem_YHXmEdWQK4oTh-SOYR91Eg&authuser=0

середа, 30 квітня 2025 р.

8 клас

Відображення базових графічних примітивів.

https://ed-info.github.io/epython/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAAR2gezzLTSVnDgkuBvfXNMOuY-d-_1Yb7GaxKhP7NiMmEM7v88ujXDEVqhw_aem_YHXmEdWQK4oTh-SOYR91Eg&authuser=0

Полотно для малювання – частина вікна (або все вікно) у якій може бути здійснене малювання об’єктів.

Для створення полотна існує функція Canvas() і застосовується вона таким чином:

назва_полотна= Canvas(назва_вікна, атрибут 1,…)

для полотна можна застосувати наступні атрибути:

width=число_у_пікселях – ширина полотна;

height= число_у_пікселях – висота полотна;

bg= «колір» - колір фону

Також нам потрібно обов’язково розмістити наше полотно у вікні за допомогою методу place().

Завдання 1:

Для їх побудови створимо вікно розмірами 500х500 та полотно світло-блакитного кольору з такими ж розмірами.

При побудові кожного об’єкту ми повинні перед собою малювати уявні координатні промені. Від верхнього лівого краю буде починатися відлік по координатним променям х та у. Значення х та у вимірюється у пікселях.

from tkinter import*

Window=Tk()

Window.geometry("500x500")

canv=Canvas(Window, width=500, height=500, bg="light blue")

canv.place(x=0, y=0)

Window.mainloop()

Осі координат розміщені не так, як ви звикли їх бачити.

Отже, існують наступні 4 функції для зображення основних графічних примітивів:

create_line() – для побудови лінії;

create_rectangle() - для побудови прямокутника;

create_oval() - для побудови еліпса;

create__polygon() - для побудови довільного многокутника;

Лінія

Функція create_line() застосовується наступним чином:

х1 та у1 – координати початкової точки;

х2 та у2 – координати кінцевої точки.

Координати точок записуються у квадратних дужках через кому.

Координати початку та кінця лінії повинні знаходитися у межах полотна, щоб вона відображалася.

Лінії притаманні такі атрибути:

· fill= «колір» - колір лінії;

· width=число_у_пікселях – товщина лінії;

Завдання 2:

До прикладу побудуємо лінію зеленого кольору у нашому полотні із товщиною 3 пікселя, початок буде в точці [100,100], а кінець в точці [200,200]:

from tkinter import*

window=Tk()

window.geometry(“500x500”)

canv=Canvas(window, width=500, height=500, bg= “light blue”)

canv.create_line([100,100],[200,200], width=3, fill= “green”)

window.mainloop()

Прямокутник

Побудова прямокутника, як і лінії буде відбуватися лише за двома точками, а саме за координатами точки верхнього лівого кута та точки нижнього правого кута за допомогою функції create_rectangle():

назва_полотна. create_rectangle([x1,y1],[x2,y2], аргумент1…)

х1 та у1 – координати точки верхнього лівого кута;

х2 та у2 – координати точки правого нижнього кута.

Прямокутник має такі атрибути:

· fill= «колір» - колір фону об’єкта;

· outline= «колір» - колір контуру;

· width=число_у_пікселях – товщина контуру;

Отже, добудуємо до нашого малюнка прямокутник, а саме квадрат із координатами [200,200], [400,400] зеленого кольору із товщиною контуру 3 пікселі:

Завдання 3:

from tkinter import*

window=Tk()

window.geometry(“500x500”)

canv=Canvas(window, width=500, height=500, bg= “light blue”)

canv.place(x=0, y=0)

canv.create_rectangle([200,200], [400,400], width=3, fill= “green”))

window.mainloop()

вівторок, 29 квітня 2025 р.

8 клас

Виконати тестові завдання.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5462714&authuser=0

ПРОГРАМУВАННЯ ПОВТОРЕННЯ В СЕРЕДОВИЩІ ПРОГРАМУВАННЯ

https://makecode.microbit.org/?authuser=0#editor

понеділок, 28 квітня 2025 р.

4 клас

ПРОГРАМУВАННЯ ПОВТОРЕННЯ В СЕРЕДОВИЩІ ПРОГРАМУВАННЯ

https://makecode.microbit.org/?authuser=0#editor

6 клас_Кодування інформації

Практичні завдання з теми «Кодування інформації».

1. Користуючись стандартною програмою Калькулятор, заповніть таблицю. Спочатку скопіюйте її у файл Word.

*Десяткова система числення*	*Римська система числення*	*Двійкова система числення*
14
	XXV

2. Запишіть будь-яке число у програмі Калькулятор і заповніть таблицю за її допомогою.

*Двійкова система числення*	*Вісімкова система числення*	*Десяткова система числення*	*Шістнадцяткова система числення*

3. За допомогою програми Калькулятор розв’яжіть задачу.

Мене зовуть Тарас. Мені 1101 рік, я вчусь у 111 класі. Моєму другу Василю 1110 років, він мій однокласник. А ще у нас є друг Андрій, йому 1111 років і він вчиться в 1000 класі. Ми всі мріємо стати льотчиками, але до льотного училища приймають тільки з 10000 років.

Скільки років залишилось кожному хлопцю до вступу в училище?

Заповніть таблицю числами, поданими у десятковій системі числення.

Ім’я	Вік	Клас	Скільки років залишилось до вступу в училище

6 клас

Інформація, дані, повідомлення

Виконати вправу

https://learningapps.org/2653004
https://learningapps.org/6440615
https://learningapps.org/3999426

Використовуючи калькулятор Інженерний
Двійкові числа 10110110110, 11001010001, 101101100111 перевести у десяткові, восьмирічну і шістнадцятирічну систему числення

Десяткові числа перевести у двійкові 25,458,12,32
Роботу оформити письмово

неділя, 27 квітня 2025 р.

10 клас. Мережеві загрози, вразливості і атаки. Засоби захисту мереж.

Мережеві загрози, вразливості і атаки. Засоби захисту мереж.

Дати відповідь на запитання:

Як захистити від DDoS-атаки свій сайт чи сервер

На онлайн дошці.

https://www.canva.com/design/DAGl2aOSnFY/qA_rT7PN4zqsE8UPxme-lw/edit?utm_content=DAGl2aOSnFY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Докладніше на сайті Cityhost.ua

Виконати тестування

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9594788

неділя, 20 квітня 2025 р.

9 клас

РОЗВ'ЯЗУВАННЯ КОМПЕТЕНТНІСНИХ ЗАДАЧ

Завдання:

1. З допомогою сервісу Гугл-форми створіть опитування для своїх однокласників на обрану вами тему.

2. Посилання на опитування вставте до спільної гугл-таблиці за посиланням, вказавши своє прізвище. https://docs.google.com/document/d/1_vF9TiV1SzQJhzNy5Ale0e5BKeC1CmWh5PBf3znlQbQ/edit?usp=sharing

3. Отримавши результати опитування, сформуйте їх у вигляді ГуглТаблиці.

4. Також пройдіть опитування однокласників за поданими ними посиланнями.

5. Про виконану роботу складіть підсумковий звіт у текстовому документі.

пʼятниця, 18 квітня 2025 р.

6 клас

https://wordwall.net/uk/resource/34603091/%d1%96%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0/%d1%83%d1%80%d0%be%d0%ba-1-%d1%96%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%86%d1%96%d1%8f-%d0%b2-%d0%b6%d0%b8%d1%82%d1%82%d1%96-%d0%bb%d1%8e%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%b8-%d0%b2%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%b0-2-%d0%be%d1%80%d0%b3%d0%b0%d0%bd%d0%b8

https://wordwall.net/uk/resource/28930905/%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F

https://wordwall.net/play/22399/365/4384

https://wordwall.net/play/38754/924/191?authuser=0

1. Створіть схему за зразком. https://app.diagrams.net/.

неділя, 13 квітня 2025 р.

10 клас

Виявлення атак. Захист периметра комп’ютерних мереж. Керування механізмами захисту.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4556925&authuser=0

https://wordwall.net/resource/12231907/%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BA?authuser=0

https://wordwall.net/resource/69371530/%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BA-%D0%B7%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B0-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6?authuser=0

вівторок, 1 квітня 2025 р.

6 клас

Виконати завдання:

https://s-informat.blogspot.com/2023/04/6.html

Пройти тестування

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9177402&authuser=0

неділя, 30 березня 2025 р.

10 клас

Правові основи забезпечення безпеки інформаційних технологій.

https://learningapps.org/30966895?authuser=0

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8046923&authuser=0

пʼятниця, 21 березня 2025 р.

5 клас

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9506686&authuser=0

пʼятниця, 14 березня 2025 р.

6 клас

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5872079&authuser=0

Презентація

https://www.miyklas.com.ua/p/informatica/6-klas/algoritmi-ta-programi-scratch-377589/rozv-iazuvannia-zadach-metodom-podilu-na-pidzadachi-379002/re-0a9ba5da-0e40-490d-a69b-11ad3ba217d1?authuser=0

Виконати вправи

https://learningapps.org/27112858

https://learningapps.org/3133409

https://wordwall.net/uk/resource/31620676/%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%87

https://wordwall.net/uk/resource/53016933/%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%87

https://wordwall.net/uk/resource/55433053/%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%87

вівторок, 11 березня 2025 р.

6 клас

https://wordwall.net/uk/resource/30120050/1502-6-%D0%B2-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81-%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%87-%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0?authuser=0

https://wordwall.net/uk/resource/28180091/%d1%96%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0/%d1%81%d0%ba%d1%80%d0%b5%d1%82%d1%87?authuser=0

https://wordwall.net/uk/resource/31619954/%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%87?authuser=0

https://wordwall.net/uk/resource/28180091/%d1%96%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0/%d1%81%d0%ba%d1%80%d0%b5%d1%82%d1%87?authuser=0

Проєкт «Лабіринт»
Створіть проєкт, в якому персонаж Мишка рухається по лабіринту та
повинна досягти місця, де знаходиться сир. Коли вона доторкається до сиру, то
звучить фраза «Який смачний сир!», а доторкнувшись до межі лабіринту – «Ой!».
Рух персонажа здійснюємо за допомогою клавіш клавіатури.

https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted

понеділок, 10 березня 2025 р.

10 клас

Створити карту знань " Засоби добування інформації"

https://bubbl.us/?authuser=0

https://learningapps.org/13971126?authuser=0

https://learningapps.org/23589716?authuser=0

четвер, 20 лютого 2025 р.

8 клас

Алгоритми та програми.

https://ed-info.github.io/algopython/exercice/robot-entree.html?authuser=0

https://ed-info.github.io/algopython/exercice/plusieurs-lignes.html?authuser=0

неділя, 16 лютого 2025 р.

10 клас

Завдання 1.
В онлайн редакторі https://html-online.com/?authuser=0 , створити вебсторінку "Мій клас, або "Мій ліцей" де ОБОВ'ЯЗКОВО повинні бути тест, зображення, таблиці, посилання на сайт закладу http://buryn-specschool1.sumy.sch.in.ua/

Завдання 2.
https://learningapps.org/watch?v=ppbdesh5n22&authuser=0

https://learningapps.org/view25437935?&allowFullscreen=1&authuser=0

https://learningapps.org/23662506?authuser=0